ˆ

Struktura Poradni

Blok przełączania pomiędzy informacjami aktualnymi i archiwalnymi

Lista informacji

Struktura Poradni

Data wprowadzenia informacji do BIP: 2014-02-04 15:47:05

Akapit nr 1 - brak tytułu

1. Pracownia wczesnej stymulacji rozwoju dzieci specjalnej troski w wieku od urodzenia do 6 lat
  • diagnoza rozwoju psychoruchowego dzieci z grupy ryzyka okołoporodowego
  • konsultacje dla rodziców dzieci z nieprawidłowościami rozwojowymi, zaburzeniami emocjonalnymi
  • dostarczanie rodzicom wiedzy na temat potrzeb rozwojowych dziecka oraz wskazań dotyczących sposobów ich zaspokajania
  • opracowywanie indywidualnych programów terapeutyczno-rozwojowych
  • profilaktyka zaburzeń mowy, wczesna stymulacja rozwoju mowy, terapia logopedyczna, pomoc w nawiązywaniu kontaktów rodziców dzieci o zbliżonych problemach
  • wspieranie rodziców w sytuacjach trudnych i kryzysowych
  • pomoc w docieraniu do różnych specjalistów w zależności od indywidualnych potrzeb dziecka
2. Pracownia wspomagania rozwoju psychofizycznego dzieci w wieku przedszkolnym.

    Diagnoza psychologiczna i pedagogiczna
  • badanie lateralizacji
  • badanie dojrzałości szkolnej
  • badanie poziomu rozwoju funkcji percepcyjno-motorycznych
  • diagnoza możliwości intelektualnych
  • diagnoza zaburzeń emocjonalnych
  • diagnoza trudności wychowawczych
    Terapia psychologiczna i pedagogiczna
  • zajęcia stymulacji rozwoju dzieci
  • terapia moczenia nocnego
  • terapia zaburzeń emocjonalnych
  • indywidualna terapia dzieci ze sprzężonymi deficytami rozwojowymi.
3. Pracownia wspomagania rozwoju dzieci w młodszym wieku szkolnym od 7-12 lat.
  • diagnoza trudności szkolnych
  • rozwoju intelektualnego
  • emocjonalnego i społecznego dzieci.
4. Pracownia wspomagania rozwoju młodzieży gimnazjalnej w wieku 13-16 lat.
  • Diagnozowanie przyczyn trudności w uczeniu się, zaburzeń zachowania, trudności wychowawczych, zaburzeń emocjonalnych. Orzekanie o odpowiednich formach kształcenia i formach pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
5. Pracownia wspomagania rozwoju i samorealizacji młodzieży w wieku 16-19 lat.
  • poradnictwo dla młodzieży, rodziców i nauczycieli
  • udzielanie porad, pomocy i wsparcia w sytuacjach trudnych
  • niepowodzenia szkolne, stres
  • problem adaptacji (zmiana szkoły, rozpoczęcie nauki w nowym typie szkoły)
6. Pracownia diagnozy i terapii dzieci i młodzieży specjalnej troski.
  • diagnoza dzieci niepełnosprawnych, przewlekle chorych, niesłyszących, słabo słyszących, niewidzących, słabo widzących, autystycznych oraz ze sprzężonymi zaburzeniami rozwoju
  • pomoc w wyborze odpowiedniej formy kształcenia, orzecznictwo specjalistyczne
  • opieka logopedyczna dla dzieci specjalnej troski
  • poradnictwo dla rodziców
  • współpraca z placówkami szkolnymi i innymi specjalistycznymi instytucjami powołanymi do opieki nad dzieckiem specjalnej troski
  • działalność profilaktyczno-edukacyjna (pogadanki, szkolenia, zajęcia warsztatowe dla rodziców i nauczycieli)
7. Pracownia doradztwa zawodowego.
  • indywidualna diagnoza preferencji zawodowych – dobór profilu kształcenia, specjalizacji i kierunku studiów
  • grupowe sesje diagnostyczne (zainteresowania zawodowe, osobowość zawodowa)
  • grupowe zajęcia warsztatowe aktywizujące uczniów do wyboru zawodu (klasy gimnazjalne)
  • informacja edukacyjno-zawodowa.
8. Pracownia wspierania rodziny w jej funkcji wychowawczej
  • Psychoterapia rodzin
9. Pracownia – Punkt Interwencji Kryzysowej, punkt zajmuje się:
  • udzielaniem pomocy psychologicznej dzieciom i młodzieży będącej ofiarami lub świadkami wydarzeń traumatycznych (kataklizmy, wypadki, tragedie rodzinne, akty przemocy)
  • terapią dzieci i młodzieży z zaburzeniami emocjonalnymi (zaburzenia depresyjne, lękowe, jedzenia, adaptacyjne itp.)
  • doradztwem i wsparciem dla rodziców, wychowawców, nauczycieli będących w kontakcie z dziećmi potrzebującymi pomocy w kryzysie emocjonalnym
Ważne jest, aby w sytuacjach kryzysowych pomoc rozpocząć jak najszybciej po wydarzeniu traumatycznym. Osoby w sytuacjach kryzysowych mogą być zgłaszane przez rodziców, pedagogów, nauczycieli i innych – osobiście lub telefonicznie. W ramach pracy Punktu Interwencji Kryzysowej i Terapii oferujemy szkolenia dla Rad Pedagogicznych z zakresu:
  • prowadzenia interwencji kryzysowej na terenie szkoły
  • wpływu sytuacji traumatycznej na zachowanie dzieci i młodzieży
  • rozpoznawania trudności emocjonalnych u dzieci
10. Punkt konsultacyjny dla dzieci dyslektycznych.
11. Punkt konsultacyjny dla dzieci i młodzieży zagrożonej uzależnieniem.
12. Punkt konsultacyjny dla dzieci z ADHD.

Rejestr zmian

Podmiot udostępniający informację: Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna
Osoba, która wytworzyla informację: Tomasz Jendraszak Data wytworzenia informacji: 2014-02-04 00:00:00
Osoba, która odpowiada za treść: Tomasz Jendraszak Data wprowadzenia do BIP 2014-02-04 15:47:05
Wprowadził informację do BIP: Tomasz Jendraszak Data udostępnienia informacji: 2014-02-04 15:47:19
Osoba, która zmieniła informację: Tomasz Jendraszak Data ostatniej zmiany: 2014-02-04 16:01:30
Artykuł był wyświetlony: 4259 raz(y)
Zobacz pełną listę zmian czytanej informacji »
ˆ

Nagłówek strony

  • BIP
  • Godło RP

Biuletyn Informacji Publicznej

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna
ˆ

Ustawienia dostępności

Zmiana wielkości treści w serwisie
Zmiana kontrastu serwisu